雪兒天地: September 2006

Tuesday, September 26, 2006

小魚朵朵

今次又講一套叫做小魚朵朵, 這套劇由徐若瑄主演, 還沒看完, 稍後再跟大家講故事. 這幾個星期都是忙著錄音, 原來跟人配歌很難的事. 每個人錄音的效果都不同. 所以要花一點時間. 而且我對音效技巧不太懂, 要多研究.

Monday, September 25, 2006

香水有毒

本來想貼一個video, 但係原來都貼唔到. 要再參祥下先可以.

真失望.

Friday, September 15, 2006

鳯凰四重奏 vs 苿莉花開

最近明來在家中愛看一劇: 男主角:馬德鍾, 女主角:佘思曼. 而苿莉花開甚為相似 : 男主角:姜文, 女主角: 章子怡. 前片是說四代的愛情觀念. 後片是是三代的女子的一生遭遇.

《鳳凰四重奏》在時空上橫跨百年，人物上貫穿四代，講述中國女性地位百年的變化，由於題材恢宏，場景變化極大，無論在創作上或製作上都頗有難度，可謂一個挑戰。

由於故事由食店「鳳凰樓」開始，又貫穿四代人的生活，所以叫做「鳳凰四重奏」。除審視百年以來的婚姻與女性歷史外，又反思人們如何在婚姻制度備受挑戰、男女感情聚散容易的今天，重拾愛護、欣賞、包容他人的美好質性，充滿傳奇色彩的食肆「鳳凰樓」是劇中「四重奏」的百年家業。「鳳凰樓」誕生於亂世，煙沒於盛世，繼而重生於香港。當中興衰更迭的發展過程，正標誌著四代女子以血汗所銘刻的，一個屬於女人的家族歷史。

從清末封建家庭中克守婦道的堅忍媳婦，至五四時期奢言戀愛自由，私奔出走的新女性；從六七十年代香港經濟起飛下打破「男主外，女主內」的職業婦女，至廿一世紀新世代中感情輕不著地的無根女子——藉著四個互有牽連但各自獨立的故事，連同當中眾多的副線人物如童養媳、自梳女、冥婚婦人、交際花、馬姐、離婚婦人等等，建構出一幅幅充滿不同時代色彩的婦女圖像。

此劇內容之豐富，思想之深刻，足以拍成一齣百集長劇，但本故事篇幅只有約三十集，即是說，「四重奏」內四個年代的每個故事，只有約七至八集的篇幅去說。由於「四重奏」每個故事都各自獨立，要在短短七八集內完滿地表達起承轉合的變化，基本上編劇每次寫完一個時代的故事後，都要重新適應一個新故事從頭開始去寫，加上大量的資料搜集，在創作上絕不容易。好處是情節緊湊，不會讓觀眾有拖戲的感覺。而在製作上，要用一齣劇的人力物力，搭建四個完全不同年代的佈景，加上四個年代的服裝、交通、生活細節亦不相同，製作組人員的工作量可想而知。

而佘詩曼及馬德鐘皆一人分演四角，演繹上固不容義。而單是形象設計及髮型服裝等亦花了不少心思，阿佘單是拍造型照便梳了四個髮型，足要數小時之久。無論在創作上、製作上，或演員的演繹上，《鳳凰四重奏》都落足心機，絕對是一部誠意之作。

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“苿”、“莉”、“花”，出自同一家庭的三代女性，由同一位演員，章子怡，在兩個多小時裏，演繹了三段各不相同的情感歷程，恰似一部洋溢著上海風味的愛情交響，在觀眾心田裏久久回蕩那世人熟悉的旋律。

父母的很多方面，諸如血型、相貌特徵、性格、知識，都有可能被子女傳承，而唯獨愛情，卻不可傳承。正因如此，才有那麼多前仆後繼的殉情者、執迷不悟的癡情人令人唏噓，才能世代流傳盪氣迴腸的不老的愛情傳說。所以，儘管有不少先人發出肺腑之言，諄諄地提醒和教誨後人在感情問題上要如何如何，可是，在愛情途中仍會有千千萬萬的男女迷失了自己，就象“苿”的母親沒能管住“苿”，“苿”也沒能掌控住“莉”和“花”的愛情一樣，今天的你我，依舊難以避免重複昨天的故事。
一位有兩部電影正在籌備開拍的年輕女導演曾這樣說過：“我有的時候覺得很奇怪：女兒總是在重複著母親的命運，或者說,是女人在重複著女人的命運?!我就害怕重複我媽的命運,所以事事都跟她反著來!”《苿莉花開》中章子怡飾演的三個角色就是如此，儘管她們仨命運各不相同，但骨子裏，都一樣的反叛，都自以為抓住了真正的愛情，實際上卻往往身不由己，無能為力。結果,到最後,她們也沒能掙脫不幸的命運怪圈。

與“莉”的驚心動魄的殉情和“花”的震撼人心的生產相比，“茉”的情感歷程算是平靜的，好象樂曲中舒緩的慢板，她看到了自己的、女兒的和外孫女的愛情：她嚮往過甜蜜、幸福的愛情，但嘗到的是幼稚初戀的惡果；她想阻止女兒“莉”的愛情，但終究免不了白髮人送黑髮人；最後，她也只能無奈地瞅著外孫女阿花被愛人所背叛。“茉”的靜悄悄的離世象徵著一切感情的洶湧波濤終將會歸於風平浪靜。

“莉”的愛情絕唱畢竟是世所罕見，它是人類愛情交響曲的高潮部分，在一陣轟鳴聲中劃下了完美句子的驚嘆號。阿花的雨中生產則是這部交響曲最後的華美樂章，演奏出人類情感史上絕望中的希望。“苿”、“莉”、“花”三代女性的愛情是崎嶇坎坷的、充滿悲情色彩的，但有了“花”的女兒的降生，仍然會讓人重燃起對完美愛情的想往，只不過，人們還是難以預測她的愛情路途是否平坦。

因為，愛情是需要個人去切身體會的，即使她的前面三代女性都有過失敗的教訓，仍然不能阻擋後人重蹈覆轍。

愛情，註定不能傳承。

Saturday, September 09, 2006

我的愛人

相信很多人都看過這個mv, 每個人心裡所感覺的都不同. 有些人覺得男主角是同性戀, 跟本就不愛這個女生. 只是對她有一種歉意. 你的感覺又會是怎麼樣呢?

Thursday, September 07, 2006

蝴蝶

又一實例, 蛇吞羊

今天看了一段新聞, 在9月5日在吉隆坡(相關新聞 - 網站)(相關新聞 - 網站)以東200公里(124英里)的堪磅賈巴(Kampung Jabor)村，一條巨蟒在吞掉一頭懷孕母羊後，盤踞在公路上。當地報紙稱，這條巨蟒身長六米，體重90公斤(198.5磅)。它在吃掉母羊後行動不便被消防員輕鬆捕獲。
大家有沒有發覺整個羊頭也顯示出來了, 蛇可以活吞給牠大很多的事. 可怕~~可怕~~~

Friday, September 01, 2006

女王的過去與未來 vs 女王的教室特別篇

女王的震撼教育　你已經體驗到了嗎？
為什麼要做到這樣的程度？
執行後又她達到要求的目標嗎？
與六年三班的抗戰結束後　她又身在何方？
這所有的疑問
在《女王的教室 Special Episode》將有答案....

日本電視台於2005年夏季推出的《女王的教室》
播映後一直受到觀眾廣大的關注與疑問
是什麼原因導致女主角採取這麼嚴厲的教學？
就這樣影響了小學生一年
未來她們真的能夠保持勇敢的學習熱誠？

※女王為何誕生？

　　劇組在籌拍這部電視劇時，曾經去考察現在日本的小學，發現上課時間仍有小朋友離開教室去洗手間，或是出來喝水，毫無上課的紀律感，更加深了他們想籌拍這部電視劇的使命，藉此省思現今的教育。其實本來打算讓女王的背景保持神秘，但因為觀眾高度的好奇，劇組決定比照電影星際大戰的模式（星際大戰也是近年來籌拍了故事的前傳），拍攝《女王的教室》前傳，也交代了女主角之後的去向。

　　故事為了交代女王阿久津真矢從一個愛與理想的老師，變成惡魔老師的歷程，描述了她任教兩個小六班級的經過。在《墮天使》篇裡出現佔有慾強的女孩、《惡魔降臨》篇是以傷害同學為樂的男孩，兩個學生都帶給真矢極大的衝擊跟領悟。更令人再度見識到日本童星的專業演技，這些孩子初生之犢不畏虎，與更專業的女主角天海祐希有眾多對手戲，兩強互動下營造出緊張的氣氛，觀眾只需大呼過癮即可！

※小學短短一年的影響，夠嗎？

　
● 上中學後遇到難題前來求救的由介　

　　對於正篇中的六年三班，僅短短與女王相處了一年，這段時間經歷的震撼教育，對他們的人生影響是否可以持續一輩子？往後進入國、高中、大學生活，邂逅了不同的導師、不同的人生教育，是否漸漸淡忘阿久津的教誨？

　　這個疑問在特別篇有了解答。故事帶入了畢業成為中學生的神田和美、真鍋由介，因為在中學生活裡發生了困擾，回頭找女王想解惑的經過。已經不再是他們導師的真矢，沒有直接提出建言，誘導學生自己去尋找最好的解決方案，當學生們自己做出了選擇，真矢也告訴他們，已經沒有回來見她的必要。

　　也就是說，這些已經畢業的六年三班學生，對未來還是有很多不確定性，儘管在小學的最後一年接受了真矢的訓練，還是有很多時候無法繼續勇敢的，真矢的影響力或許無法持續孩子們一輩子，但至少在準備成長的這個關鍵，讓學生學會了自我面對，主動想要抵抗困境，孩子們只要成功過一次，就會永遠記得這個瞬間。

※神田和美是偽善者？

　
● 想要班上一團和氣卻被批評只會說漂亮話的和美來問阿久津老師　我是偽善者嗎？

　　我也曾經浮上這樣的疑問。正篇的小女主角神田和美，經常把全班合諧掛嘴上，希望大家應該很團結等等，這些要求難免有些冠冕堂皇，現實世界中，人與人之間要做到互相包容，那也就表示願意體諒了對方想法，但這也是最難實現的環境。經常把這種理想論套在班級中的神田和美，進中學後，被同學們批評愛說漂亮話，是偽善者。

　　和美為此感到委屈，而女王要她清醒的想清楚，團結並不是因為有人提醒就要大家跟著做，而是真心的為人著想，最後得到對方的認同，才願意手牽著手、心連著心。　　　　

　　換個角度想這也是編劇藉此為「神田和美是否偽善」做了一個答覆。她對班級的期待，也存有某種的理想論；女王對班級的要求，也是一種理想論，其實這兩人都是理想主義者，看似很難達到的目標，但是兩個主角都獻出身心去奮鬥，哪怕到最後會是一場空，也要賭上一口氣跟現實火拼。

※她做的夠嗎？

● 在研究學生資料尋找目標的阿久津真矢　這是她真正的面貌

　　在正篇徹底的不留情面，而在特別篇，我們看到了女王審慎的決定，離間同學的情誼、對神田和美的咄咄逼人、在同學面前揭開真鍋由介的過去，在特別篇裡拍出了她深思熟慮的一面，原來在正篇如此的神出鬼沒，都是在努力讓自己沒有誤判，緊盯著孩子們有沒有被自己的逼迫受到創傷。必要時第一時間待在身邊。
　　
　　她最後仍然覺得自己做的還不夠，未來她只會執行的更徹底，相對之下阿久津也會更嚴厲的鞭策自己，讓人擔心的是，一輩子為了教育把人生上緊發條，她是不是犧牲的太多？
　　
※特別篇與正篇的呼應

　　編劇遊川和彥像是完整蒐羅了所有觀眾的疑問，一口氣將所有的答覆，呈現在前傳的劇情中。前傳的劇情處理的十分周延，BUG相當少，每段劇情都與正篇的劇情有所關聯。

　　例如：全片象徵性存在的蝴蝶，原來是阿久津的最愛，而親生兒子也因為捕捉蝴蝶去世，現在出現的蝴蝶，有點像是孩子守護在母親身邊的感覺。

　　學生想上廁所的要求，被阿久津徹底的拒絕，原來是之前被學生有意的索求過度，幾次的經驗下來，讓阿久津真矢先下手為強，嚴厲的規定下，讓學生明白上課與下課的分別。

　　要制服學生前，得先壓制住他們的父母。在前傳裡因為家長的投訴，無法順利的擔任教職，真矢在正篇中則做好萬全的準備，將家長勸的服服貼貼，使家長不但沒有成為孩子們任性時的靠山，更樂意的將孩子交給真矢管教。
　　
　　為什麼女王一定要教公立小學？前傳中對公立小學有偏見的真矢，經歷了種種事件後，認為在公立小學任教使命重大，因此她特別選定任教的學校非公立不可。

　　最稱得上是神來之筆的呼應，出現在Episode 2 惡魔降臨篇，真矢從作惡多端，最後走回正途的孩子身上，拿走了一支鋼筆，而這支鋼筆在正篇的第11集，真矢保護學生與歹徒對抗時，成為拯救真矢的重要關鍵。

※比正篇更精采的特別篇

　　由於《女王的教室》正篇內容伏筆埋的眾多，神秘感讓故事比較內斂，相較之下特別篇的內容衝擊與高潮此起彼落，精采度更勝正篇！特別篇分成上下兩集，每一集都是九十分鐘，等於是電視劇三～四集的長度，敘事節奏穩重，回憶過往穿插女王現今近況，剪接相當順暢，尤其是故事交代到最後，阿久津真矢穿上了全黑的套裝，走進了六年三班（也就是正篇神田和美的班級），正式與正篇的故事串聯，片尾上字幕畫面送上了正篇的經典畫面，更讓人情緒沸騰到高點！

※誠意過了頭的配樂

　　有一個一定要抱怨的，就是特別篇使用的配樂，並不全是正篇出現的旋律，完全是重新製作，之前發行的女王的教室原聲帶也沒有收錄，負責配樂的池賴廣先生，只能說他實在是太認真了！特別篇將女王的教室主旋律改成聲樂版，氣勢更加磅礡，特別篇的OST也將在四月發行。

　　真是要請大家評評理了！怎麼有這種配樂家啊？是不是太認真了點？！不過就是個特別篇而已，幹麻用新的音樂啊！（wispa在算自己荷包裡還有沒有銀兩....）

※女王的教室收看順序？

　　《女王的教室》播出後果然大受歡迎，許多人問起是不是應該先看有交代前因的前傳，再收看電視劇正篇，在這邊提供自己的看法。
　　
本劇最佳收看方式為

1.儘管正篇你看到一半氣暈一定要耐心看到最後
2.看完正篇建議要再重看一次(因為觀看者的心境一定有差別)
3.看SP 因為SP是續集+前傳 (個人覺得先看SP會失去很多驚喜啦.....)
4.再看一次正篇(因為此刻你的心境又有了不同.....)

《女王的教室 Special Episode》基本資料
編劇：遊川和彥

出演：天海祐希、生瀨勝久、三浦理惠子、戶田惠梨香、武井証、
　　　石原良純、清水章吾、西田尚美、志田未來、松川尚瑠輝、
　　　平泉成、泉谷茂

特別篇出現的子役：墮天使篇　　池內　愛／後藤果萌
　　　　　　　　　惡魔降臨篇　宮內英二／森田直幸
　　　　　　　　　　　　　　　里中　翼／伊藤大翔　

收視率：18.7%(墮天使)、21.2(惡魔降臨) 以上為VR調查的關東收視

導演：岩本仁志(墮天使)、大塚恭司(惡魔降臨)

製作人：大平太、仲野尚之　

<轉自網上日記>

雪兒天地